A PALAVRA DE ORDEM É: ORDEM!

POR QUE ALGUMAS FORMAS ME AGRADAM E OUTRAS ME DESAGRADAM?

O QUE É TEORIA DA GESTALT

Gestalt é um termo alemão, sem tradução exata na língua portuguesa, que significa: forma, figura, todo, totalidade, estrutura, configuração, aparência.

A psicologia da Gestalt estuda os comportamentos como totalidades, configurações, formas de significado. Enfatiza a percepção e a consciência das relações entre as partes e o todo, entre os meios e as consequências.

Para a teoria da Gestalt ou teoria da Forma, o todo é maior do que a soma das partes, isto é, o todo é percebido de maneira distinta da soma das características de seus elementos isolados. Portanto, tendemos a perceber os eventos como totalidades e não como partes isoladas, ou seja, diante das situações, nos esforçamos em percebê-las como um todo com significado e sentido.

Cada uma das partes do todo depende da sua estrutura de conjunto dos elementos relacionados entre si e das leis que a regem. Quando há a modificação de um elemento ou de uma relação, ocorre a modificação dos outros elementos ou relações e toda estrutura tende a se manter equilibrada e harmônica. Portanto, a organização psicológica tende sempre para a boa forma, isto é, a forma organizada ou ordenada, facilitando a percepção.

O processo perceptivo não depende da atividade sensorial e do estímulo, mas do trabalho mental de percepção das relações. O que o indivíduo percebe e como percebe são fundamentais para entender o comportamento humano.

Os princípios da psicologia da Gestalt, baseados nas leis da organização perceptiva, estão presentes no nosso cotidiano, sem que tenhamos consciência, na moda, na decoração, na publicidade e propaganda, na obra de arte, no produto industrial, na arquitetura, e em outras manifestações visuais. Por exemplo, cores claras engordam o corpo e cores escuras o emagrecem, cores claras ampliam os espaços dos ambientes e cores escuras os diminuem. Existe uma correspondência entre a ordem dos elementos escolhidos em uma composição e os padrões de organização desenvolvidos, espontaneamente, pelo sistema nervoso. Neste momento, não mencionaremos tais leis de organização perceptiva, focaremos na teoria aplicada à aprendizagem.

QUAL É A MINHA MODALIDADE DE APRENDIZAGEM?

Os princípios da teoria da Gestalt apontam a importância da percepção nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. O fenômeno da aprendizagem é como um insight que ocorre quando se percebe a relação entre o estímulo e o campo perceptivo, ou seja, uma organização do campo perceptivo para configurar uma totalidade. Em outras palavras, a aprendizagem é determinada pela configuração dos estímulos e, em perceber relações, estruturar o campo perceptivo e reagir às totalidades e não aos elementos isolados.

Portanto, se a aprendizagem depende da percepção, o problema de aprendizagem se liga às falhas na estrutura do processo perceptivo, isto é, às dificuldades em organizar o campo perceptivo para construir totalidades, e, consequentemente, apresentará problemas na obtenção de insights. Se há dificuldade no campo perceptivo, haverá dificuldade no desempenho intelectual.

O QUE É INSIGHT NA TEORIA DA GESTALT

Em sentido restrito, é quando tomamos consciência de uma relação que não é experimentada como um fato em si mesmo, mas como algo que se conclui das características dos objetos considerados. Ou seja, insight é o momento de dar-se conta da solução do problema: quando tudo fica claro e compreensível e se estabelecem relações entre os elementos da situação, envolvendo fatores objetivos e subjetivos. Obviamente, quando a solução de um problema não é arbitrariamente escolhida pela pessoa e, sim, está diretamente relacionada à natureza da situação, o insight pode desempenhar um papel mais importante.

Como fatores objetivos, temos o grau de estruturação da situação; e como fatores subjetivos, temos a motivação, a necessidade, o interesse, o estado emocional, a familiaridade com a situação, os tipos de experiências anteriores, o nível de inteligência, as diferenças individuais. Portanto, os dados devem ser apresentados de forma a proporcionar o entendimento e a pessoa deve estar predisposta a resolver o problema ou entender a questão.

QUAIS OS TIPOS DE INSIGHT QUE ME OCORREM?

Profundo: quando a pessoa obtém uma compreensão mais profunda da situação.

Superficial: quando a pessoa obtém uma compreensão superficial da situação.

Verdadeiro: quando corresponde à resolução do problema.

Falso: quando corresponde à solução para um problema que, embora pareça correta e constitua uma totalidade, é uma resposta falsa.

CONSIDERAÇÕES

+ A pessoa mais inteligente terá mais facilidade para obter insights.

+ A experiência passada, mesmo sem resolver o problema, facilita a compreensão de novas situações.

+ O insight é facilitado se os estímulos estiverem organizados de forma a facilitar a percepção.

+ Oportunizar o agir sobre os elementos do meio facilita a organização do campo perceptivo.

Há outras teorias aplicadas à aprendizagem que não serão abordadas aqui, como, por exemplo, a piagetiana e a behaviorista.

REFLITA!

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Se você identificou dificuldades, saiba que, a depender de cada caso, tem solução ou é possível melhorar.

Cristina Syono | Psico-Arte-Fototerapia | WhatsApp +55 11 99624-6801